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Lecture pour "vieux débutants" ou : QUAND DES ADOS NE SAVENT PLUS LIRE ! |
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Dessiner un "profil" de lecteur Version Word + Excel (4.2 Mo) ¥ Version PDF + Excel (1.4 Mo) ¥ L'archive téléchargeable (voir au bas de cette page) contient 7 fichiers: 6 au format Word (resp. pdf) et 1 au format Excel; il totalisent 27 exercices de lecture différents et 1 fichier de récapitulation des résultats qui permet de tracer les profils. Un mode d'emploi est inclus dans le fichier Excel (Sur PC seulement à cause de macros événementielles). La quasi totalité des exercices vous sont offerts par Jean-Luc et sont aussi disponibles (avec beaucoup d'autres!!) sur son site : http://famille-madore.fr/exercicescm.html . On y trouve encore d'autres activités en mathématiques, grammaire, vocabulaire... A visiter d'urgence car, outre le fait que tout soit, comme ici, gratuit, les corrigés sont offerts ! Les fichiers Word (ou leurs équivalents pdf) commencent tous par un texte à lire (article de journal, document, recette, texte d'auteur...); il sont suivis par une ou deux activités portant sur le texte et correspondant à un des 5 types ci-dessous : a) Des exercices proposant un questionnaire "explicite", c'est à dire dont les réponses figurent directement dans le texte ou presque (=Qex) b) Des exercices proposant un questionnaire "implicite", c'est à dire dont les réponses ne figurent pas dans le texte mais sont à trouver par déduction, inférence, contextualisation... (=Qim) c) Des exercices proposant de remettre les paragraphes d'un texte dans un ordre logique. (=CO) d) Des exercices proposant un texte à trous qu'il s'agit de combler à l'aide d'une liste de mots. (=Tr) e) Un exercice de vitesse de lecture suivi d'un questionnaire de type essentiellement "explicite". (=Vit)
L'idée de créer cet outil m'est venue de l'observation de certains élèves qui étaient capables de réaliser de bons résultats autour d'un texte et de très mauvais autour d'un autre, ceci de manière suffisamment trouble pour que je n'identifie pas les causes des mauvais résultats; en créant des exercices plus spécifiques, j'ai pu mettre le doigt sur les difficultés de certains; j'ai ensuite élargi mon champ d'observation et constaté que même si les 5 activités proposées ne couvraient pas la totalité des compétences en lecture, elles permettaient de mettre en évidence les forces et les faiblesses principales de chacun. J'ai volontairement omis de traiter les problèmes de déchiffrage (lettres, sons, graphies, graphèmes, phonèmes...) qui doivent être observés différemment. Ces documents permettent donc, après avoir fait passer quelques tests aux élèves, de tracer un profil qui permettra de mieux remédier en mettant l'accent sur des difficultés identifiées. Ils ne constituent pas un bilan scientifique et ne remplacent pas les observations que peuvent faire les spécialistes du langage (logopédistes, orthophonistes...). Ils sont un outil pour la classe et dans la classe. Ci-dessous, un extrait du fichier récapitulatif des résultats et quelques exemples de profils.
Remarque: Pour le fichier récapitulatif Excel, il est nécessaire de mettre la sécurité sur "Moyenne" et d'activer les macros à l'invite. Voir aussi quelques conseils pour qu'Excel tourne bien. Télécharger l'archive: Version Word + Excel (4.2 Mo) ¥ Version PDF + Excel (1.4 Mo) ¥ (Ne fonctionne que sur PC) |
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Jeremy a un profil intéressant; sa vitesse de lecture est assez lente mais il est performant dans les textes à trous, ce qui indique une bonne anticipation dans sa lecture et qu'il est capable d'aller au sens sans avoir tous les mots; il a quelques difficultés avec les questionnaires, tant implicites qu'explicites; un travail sur le questionnement pourrait lui être bénéfique; l'organisation d'un texte ne lui pose pas trop de problèmes...
Voilà le genre de réflexions que l'on pourrait faire en lisant un graphique comme celui-ci... L'intérêt du profil est sa simplicité visuelle... ce qui ne doit pas être le cas pour les réflexions qu'il permet. |
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