1) Cette archive
¥ (.doc; 94
Ko) contient un document d'une douzaine de pages proposant 6 types d'exercices
différents.
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On y
trouve par exemple des petits textes dans lesquels des * remplacent
quelques lettres, brouillant ainsi une lecture agréable. Des activités
différentes sont proposées avec chaque texte
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Dans
d'autres textes, les espacessontenlevées cequiobligelelecteurà
fairedeshypothèsesen avançantparfois assezloindansletexte; à
l'inverse, les espaces sont mises n'importe où. Cet exercice est
facile avec un texte connu; ma is ilde vie ntredou tableav ecun te
xtenouve au.
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Un
autre exercice propose un court texte écrit entièrement en majuscule.
L'élève peut constater l'importance des accents, des jambages...
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Deux
textes voient la partie inférieure des mots rongées, laissant la
moitié supérieure visible; là aussi, les élèves deviennent très
sensibles aux accents, aux accords parfois qui sont des indices
pertinents de lecture.
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Les
derniers textes sont des textes "à trous" que l'on peut lire et
comprendre facilement, sans boucher les trous :-)
La
difficulté viendra plus tard quand il faudra trouver le mot juste,
mais surtout, le mot juste à la bonne place. "L'homme lit un livre" -
"L'homme livre un lit" contiennent les mêmes mots; le sens est
légèrement différent ! :-))
Le deuxième document de l'archive contient le corrigé des
exercices du premier
Un troisième document vous propose, sur 13 pages, des
extraits de textes écrits sans espace. Les élèves doivent soit
lire à haute voix, soit réécrire ces passages en plaçant les espaces
au bons endroits (peut aussi se faire à la salle d'info).
2) Les 5 archives ci-dessous
contiennent chacune 3-4 pages (PDF) de petits textes "rongés", soit sur
la partie inférieure, soit verticalement, obliquement...
¥ Anticipation2
(pdf; 240 ko)
¥ Anticipation3 (pdf;
320 Ko)
¥ Anticipation4 (pdf;
340 Ko)
¥ Anticipation5 (pdf;
250 Ko)
¥ Anticipation6
(pdf; 240 Ko))