Lecture, fait divers, pronominalisation

Plus de 160 petits textes tirés des journaux et agences de presse du monde entier depuis 1983^*.
Une fiche d'activités est jointe à l'archive; elle permet un travail systématique en lecture sur les phénomènes de reprise, sur la compréhension. Les rubriques des "chiens écrasés" ont le mérite d'utiliser un vocabulaire riche mais simple, des synonymes nombreux et des pronoms, ceci pour éviter les phrases trop lourdes, les répétitions. Ces pronoms (elle, lui, qui, en, y, le...) gênent énormément des lecteurs peu performants.
Ces petits textes ont encore l'avantage... d'être petits :-) ce qui met les élèves en confiance. De plus, chaque histoire est tellement particulière, qu'elle suscite des discussions parfois acharnées. Il faut argumenter, débattre. Comme l'humour est aussi très présent, ces débats restent civils et permettent l'émergence d'arguments réfléchis.

Les phénomènes de reprise peuvent être un handicap très lourd dans la recherche du sens d'un texte si on les maîtrise mal.

"L'homme qu'elle avait vu près de l'église lui avait parlé d'elle".

Ici, le contexte dans lequel est insérée la phrase permettra de savoir que remplace le "elle" final : l'église ou elle ?
A noter que les élèves sont souvent surpris de constater que le pronom "lui" peut remplacer un nom féminin !

Cette archive contient encore une dizaine de pages intitulées "Désignation" qui permettent de travailler le B.A. BA des phénomènes de reprise

* Les textes de cette série de fiches sont tirés d'un livre écrit par Laurent Delaloye en 1994. Ce journaliste lausannois a récolté des articles tirés de la rubrique des faits divers (authentiques) de journaux du monde entier, entre 1983 et 1993. Les faits divers plus récents ont été recueillis par mes soins dans la presse francophone de 1994 à aujourd'hui. Voir la page "Faits-divers"