Lecture, recherche du sens, jeu des indices, mots thèmes, prendre des notes

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1) Recherche du sens : cette archive (pdf; .doc; 216 Ko) ¥ contient un document de 8 pages proposant toute une série d'exercices liés au sens des mots, à la recherche de synonymes, d'associations d'idées. Un deuxième document contient les corrigés.

Un 3e document propose des extraits de "La belle lisse poire du prince de Motordu" (Pef)... (Motordu.PDF) que j'ai eu le culot de présenter à des élèves de 15 ans ! Ils ont cru que je les prenais pour des nuls ! Mais, très vite, ils se sont rendus compte que leurs souvenirs enfantins étaient surfaits; ils n'avaient pas remarqué ou compris bon nombre de jeux de mots...

Leur travail a consisté, à partir d'un petit article de presse qu'ils avaient choisi, d'y intégrer un ou deux mots tordus, le but étant de le fondre tellement bien dans le texte, que les camarades ne le verraient pas ! Nous avons réalisé cette activité directement sur l'ordinateur (dans une page de journal fictive). Beaucoup de plaisir pour tous. Vous pouvez voir le résultat* en téléchargeant ce PDF ¥ (pdf; 234 Ko)

*Remarque: près des 3/4 de mes élèves de l'époque étaient non francophones, arrivés en Suisse depuis moins de 2 ans.

2) Mots-thèmes (.doc; .xls; 164 Ko) ¥ : ces exercices font travailler les synonymes et les relations entre les mots. Ils m'ont été inspiré par le jeu télévisé "Fort-Boyard" qui, moyennant la réussite d'épreuves, donne aux candidats des indices; leur accumulation permet, par association d'idées, de trouver le code de la chambre au trésor. Après quelques fiches, on peut passer de bons moments à faire inventer des séries d'indices aux élèves.

Exemple: trouver un nom de 4 lettres, commun entre: boeuf, gratuitement, nu, mauvais, cyclone, iris, paupière => ??????

L'archive ¥ (.doc; .xls; 164 Ko) propose :

Une fiche de consignes, avec 2 exemples

Un document de 19 pages contenant chacune 15-16 questions, soit plus de 300 questions !!

Un autre document de 19 pages contenant les corrigés :-)

Un fichier Excel (avec macros) intitulé "Indices" qui permet de jouer avec ces questions; cette fois, les indices apparaissent (comme à Fort Boyard !) les uns après les autres et on gagne plus de points si on devine le mot à partir de 2 indices que de 7.

3) Mots brouillés (.pdf; 86 Ko) ¥ : un fichier PDF qui vous propose un type d'exercices très intéressant, d'autant qu'ils peuvent être adaptés à toutes les classes d'âge et qu'ils mettent en jeu une bonne partie de la panoplie du bon lecteur : anticipation, sens des mots, sens des combinaisons de mots, accords grammaticaux, syntaxe. Voir un exemple.
4) Implicite - Explicite (N) ¥ (pdf et .doc; 67ko): Une trentaine de petits exercices pour entraîner les élèves à aller au-delà des mots qu'ils lisent et à prendre conscience des non-dits dans un texte.
D'autres exercices ici : https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxhaWRlcGVyc29uaWNlM3xneDo0Nzk3MzA2YzUwODVmMjQx
Voir un exemple Télécharger l'archive (67 ko) ¥
5) Compte-rendu : une fiche A4 de compte-rendu qui guide les élèves à la prise de notes, qui les aide à trier les informations, à structurer leur mémoire, à être plus actifs dans leurs moments d'écoute, de lecture, d'observation (films, documents...). Je l'utilise d'abord collectivement en faisant simplement dire aux élèves ce qu'il faudrait mettre dans telle ou telle case. puis, dans un second temps, ils passent progressivement à l'écriture, d'abord collectivement (toute la classe convient d'un même texte et le note), puis individuellement. J'utilise des petits textes pour commencer, des faits-divers par exemple.
Voir la fiche Télécharger la fiche: ¥ (.doc, 5.8 Ko) - ¥ (.pdf, 74 Ko)

Dans chaque colonne, tu dois choisir celui des deux mots qui convient pour composer

une phrase claire. Il n'y a qu'une phrase possible. Coche ensuite le titre qui convient.

On peut bien sûr créer des exercices avec 3 mots (ou plus, mais ça devient un supplice :-)) par colonnes...